Este libro aborda el conocimiento especializado de una maestra de Educación Primaria sobre la clasificación de las figuras planas. Para ello, nos basamos en el modelo de 'Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas'-MTSK-. La metodología seguida es de corte cualitativo, encuadrado en un paradigma interpretativo, con un diseño de estudio de caso. Se obtuvo una visión integrada del MTSK de la maestra. Este análisis permitió la identificación y comprensión del conocimiento especializado respecto de la enseñanza de polígonos.

Doctor Cum laude por la Universidad de Huelva (Especialidad: Didáctica de la Matemática)Grado en Educación Primaria por la Universidad de Málaga. Investigador y Profesor Universitario de Didáctica de la Matemática en la Universidad de Huelva y la Universidad de Cádiz.