Beschreibung
1. Einleitung 2. Theoretische Vorüberlegungen 3. Quizlet 3.1. Begründung der Auswahl 3.2. Funktionen von Quizlet 4. FOS Erlangen 4.1. Einsatz im Unterricht 4.2. Auswertung der Befragung. 5. Fazit Literaturverzeichnis Anhänge
Autorenportrait
Studium: 10/13 07/16 Masterstudium der Wirtschaftspädagogik mit Doppelwahlpflichtfach Englischan der Universität Bamberg 04/04 08/06 Studium der Volkswirtschaftslehre an der Universität 03/07 12/07 Augsburg mit den Schwerpunkte"Public Sector Management" und "Finanzwissenschaft und Sozialpolitik" 09/06 02/07 Auslandssemester im Rahmen des Erasmusprogrammes am Institut Catholique de Paris Berufliche Tätigkeit (unter anderem) : sein 08/18 Lehrer für Betiebswirtschaft und Rechnungswesen, Volkswirtschaft, Rechtslehre, Sozialwirtschaft und Englisch an der Samuel-Heinicke-Fachoberschule Münche 09/16 07/18 Referendar in den Fächern Wirtschaft und Englisch 04/13 07/13 Lehrkraft an der städtischen Berufsschule für Finanz und Immobilienwirtschaft München 07/10 03/13 Senior Private Banking Kundenbetreuer für die UniCredit Hypovereinsbank