Tesis doctoral que muestra la propuesta pedagógica que realiza el español Alberto Jonás en su obra Escuela Magistral de la Virtuosidad Pianística Moderna (1922-1929), la cual revela la preparación, interés, capacidad analítica y creatividad que involucra la enseñanza de la técnica pianística, reflexionando sobre aspectos técnicos y musicales además de los elementos emocionales y psicológicos que intervienen en la ejecución y que la mayoría de los métodos pianísticos de este tipo no consideran, integrando conjuntamente el beneficio de la experiencia de concertistas con la visión analítica del teórico. A través de este estudio analítico se pretende rescatar esta valiosa obra para reinsertarla dentro del repertorio pedagógico del piano como material de apoyo y consulta.

Doctora en Música por la Universidad Autónoma de Madrid, actualmente es catedrática e investigadora en la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, impartiendo las cátedras de Piano y Técnicas de estudio del piano.