La problemática a investigar está orientada a evaluar el Programa de desarrollo personal (PDP-B) implementado en la asignatura de orientación, por lo tanto es fundamental buscar la relación de como los estudiantes se relacionan con sus pares, sus emociones y la sociedad, es de esta manera que el Programa de Desarrollo Personal es fundamental para desarrollar los ámbitos psicosociales y emocionales de los estudiantes, para ello se deberá generar una adecuación al programa debido a que este ha sido desarrollado en el contexto de la educación española, por lo que los estudios y las proyecciones sobre esta temática deben ser acomodadas a la realidad del contexto educacional chileno, debido a esto el programa de desarrollo personal (PDP-B) va a generar desafíos para desarrollar y validar el programa en el contexto de la educación municipal nacional. Se adaptó un programa basado en el Programa de Desarrollo Personal (PDP) y se evaluaron sus efectos en niños de educación básica de Chillán en Chile. Los objetivos del programa son favorecer el ajuste afectivo personal y social de los estudiantes, potenciando su motivación intrínseca, un adecuado autoconcepto, el fomento de la autoeficacia

Profesora en Educación Medía en Historia y Geografía, Licenciada en educación por la Universidad del Bío-Bío, enfocada en orientación educacional. Ayudante de investigación en proyecto FONDECYT 11160040 y tesista becada en el área del desarrollo personal por el proyecto mencionado anteriormente.