En Chile, el interés por practicar natación ha ido creciendo. Es así que se observa como las familias se ven interesados en que sus pequeños aprendan a nadar, acercándose a los distintos clubes que ofrecen estos cursos de matronatación o bebé al agua. De esta manera nace este trabajo de investigación, que tiene un carácter cualitativo, descriptivo, correspondiente a una microetnografía. Trabajo enfocado en un área de la matronatación aspecto aparentemente poco estudiado en Chile.El objetivo es conocer cuál es la metodología utilizada en las clases de matronatación e identificar cuáles son los programas adecuados de natación para niños menores de 4 años, que ofrecen estos cursos. Para lograr los objetivos, se investiga por medio de la literatura reciente, se crea y aplica una entrevista semiestructurada para profesores y familias, terminando con la observación en una de piscina de Santiago Centro, donde se realizan clases de matronatación. Con la información recopilada, se efectúan diversas triangulaciones, permitiendo describir las características adecuadas para los programas de matronatación. Se concluye de acuerdo a expertos y la teoría cual es la manera más adecuada de trabajar.

Profesora de Educación Física, consta con el grado de Magíster en Ciencias de la Investigación e Educación Universitaria. Especialista en el área de la natación de manera formativa para distintas edades y niveles, donde su mayor capacitación es el trabajo de la matronatación, actividades acuáticas para infantes de 8 meses a 4 años de edad.